Das "Lehr-Fellowship in der digitalen Lehre Baden-Württemberg" soll die Nutzung von generativen KI-Tools und immersiven 360°-Rundgängen zur Sensibilisierung für Gefahrenpotenziale bei MINT-Experimenten und im Umgang mit Maker-Equipment ermöglichen. Die digitalisierten Sicherheitseinweisungen und Gefährdungsbeurteilungen werden über das LMS Moodle allen Partnerhochschulen in Baden-Württemberg zur Verfügung gestellt. Zusätzlich wird eine browser- und app-basierte Risikobewertung für die Schulpraxis (weiter-)entwickelt, um Studierende bei einer sicheren Unterrichtsplanung und -durchführung in deren späterer Berufspraxis zu unterstützen.

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Förderung:

Das Fellowship wird finanziert durch das Ministerium

für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

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und den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

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Beteiligte Personen:

Prof. Dr. Hannes Nepper, PH Schwäbisch Gmünd, Institut für Mathematik

Junior-Prof. Dr. Jan Winkelmann, PH Schwäbisch Gmünd, Institut für Naturwissenschaften

Elias Jank, PH Schwäbisch Gmünd, Abteilung Technik

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